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http://hdl.handle.net/123456789/273| Título: | Análise da apropriação dos princípios e diretrizes pedagógicas estabelecidos na Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER) do Brasil pelos extensionistas rurais da Emater-DF. |
| Autor(es): | Castro, Mateus Miranda de. |
| Palavras-chave: | Metodologia de Ater Pedagogia de Ater Extensão rural Desenvolvimento rural |
| Data do documento: | 2013 |
| Editor: | Universidad Americana |
| Citação: | CASTRO, Mateus Miranda de. Análise da apropriação dos princípios e diretrizes pedagógicas estabelecidos na Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER) do Brasil pelos extensionistas rurais da Emater-DF. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Educação). - Universidad Americana. Asunción - Paraguay. 2013. 92 f. |
| Descrição: | 93 f. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/273 |
| Aparece nas coleções: | Dissertações |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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